为构建少先队员阶梯式成长激励体系,激发少先队员爱国情怀，日前朔城区第四中学校举行“2023年度红领巾奖章”二星章、三星章颁章仪式，切实增强了少先队员的光荣感和组织归属感。

图 1朔城区第四中学团委李书记宣读“红领巾奖章”二星章、三星章评选结果

经严格推荐、认真审核，上级少工委决定授予我校张思齐等40名少先队员“红领巾奖章”二星章，六（8）中队集体二星章；决定授予二（5）中队元曼羽、三（4）中队闫诗雨、三（6）中队王梓睿、六（16）中队刘晨淼、七（9）中队落欣燃5名少先队员红领巾奖章”三星章，六（8）中队集体三星章。

星章承载梦想，星光照亮未来。此次“红领巾奖章”颁章仪式不仅表彰了先进，更为全体少先队员树立了榜样。广大少先队员纷纷表示，今后将“红领巾奖章”视为自己努力的目标，更加积极地参与到少先队活动中去，发挥自己的模范带头作用，为组织和集体带来更多的荣誉和贡献，用实际行动去诠释“时刻准备着”的少先队员精神。

六（8）中队是一个团结友爱的集体，一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 ，一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体！

一、健康向上的班风

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力

有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。如班级有劳动任务，他们能积极带头。

三、多姿多彩的活动

在班级的集体生活方面，以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、演讲比赛等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。

四、永无止境的进取心催促我们奋进

几年来，通过孩子们共同的努力，我们班取得了 一些可喜的成绩。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

图文：朔州市朔城区第四中学校

（责编：赵义富）