“每一份总结都是教育者的初心答卷，每一行文字都藏着对孩子的赤诚。”连日来，临汾市实验小学校长芦秀萍的朋友圈格外热闹——和往年一样，她将全校教师的年度工作总结逐一整理、陆续晒出，没有华丽包装，却以最真实的记录，在社交媒体上传递着基层教育的温度与力量。这一坚持多年的举动，不仅让临汾市实验小学一线教师的辛勤付出被看见、被尊重，更成为临汾教育界一道别样的风景线。

朋友圈变“展示台”，定格教育日常

翻开芦秀萍校长的朋友圈，没有刻意营销的痕迹，每年年末的“固定栏目”，便是临汾市实验小学老师们的年度工作总结合集。细数课堂教学的创新尝试、班级管理的细致举措、学困生辅导的点滴进展，既有对校本教研的深度思考，也有对家校共育的实践感悟，更有直面教学短板的坦诚剖析与来年规划；还有的穿插着与学生相处的暖心片段，字里行间满是“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育热忱。

从低年级习惯养成到高年级学业提升，从校园活动策划到特殊学生帮扶，一篇篇总结串联起临汾市实验小学教师们全年的耕耘轨迹。“这些总结不是冰冷的文字，是老师们用时间和汗水写就的育人日志。”芦秀萍校长说。而这样的分享，她一坚持就是多年，成为她与学校老师们之间一份心照不宣的“年度约定”。

让付出被看见，让力量被传递

“一线教师的辛苦，藏在早出晚归的身影里，藏在批改不完的作业本中，更藏在对每个孩子的牵挂里。”谈及初衷，芦秀萍校长直言，作为临汾市实验小学的带头人，她始终坚信教师是教育事业的基石，这些扎根三尺讲台的教育者，他们的默默奉献值得被更多人知晓与肯定。朋友圈的传播形式直观、便捷，既能让家长清晰了解临汾市实验小学教师的工作日常，增进家校互信；也能让社会看到基层教育工作者的责任与担当，凝聚教育共识。

更重要的是，这一做法为临汾市实验小学的教师们搭建了隐性的交流平台。不少教师表示，看到同事的总结，能借鉴先进的教学方法、班级管理技巧，在相互学习中补齐自身短板；而自己的工作总结被芦秀萍校长认可、分享，更能激发职业自豪感与工作热情。“每次看到芦校长转发我的总结，都觉得一年的辛苦值了，新一年的干劲更足了。”临汾市实验小学一位任教多年的教师说道。

微光成炬，传递教育正能量

多年来，芦秀萍校长的“朋友圈总结展”不仅温暖了临汾市实验小学的全体教师，更打动了众多学生家长与临汾本地网友。“原来临汾市实验小学的老师为孩子做了这么多事，太不容易了！”“芦校长懂教师、爱教育，孩子在实小读书很放心。”朋友圈里的点赞与留言，满是认可与敬意。

这一简单却坚定的举动，彰显了芦秀萍校长作为教育管理者的情怀与智慧——以尊重凝聚人心，以分享激发活力。在“双减”政策深入推进、教育高质量发展的当下，临汾市实验小学的这一特色做法，不仅让教育回归本真，更让平凡的教育日常焕发出不凡的力量。正如临汾市教育界一位同行所言：“芦校长把教师的付出晒出来，把教育的温度传出去，这份坚持本身就是一种无声的教育示范，为临汾基层教育注入了温暖动能。”

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。临汾市实验小学芦秀萍校长的朋友圈，晒的是总结，更是教育人的坚守与初心。在教育的道路上，正是这样的微光汇聚，才让教育的暖流绵延不绝，滋养着每一个实小学生的成长，也为临汾市基层教育事业的发展注入了持久的动力。（李军国 高立丰）