近日，山西省教育厅公布了2023年山西省教学成果奖获奖项目。“基础教育”类授奖项目共65项，其中特等奖17项，一等奖21项，二等奖27项。此次获奖的教学成果中，晋城市共三个项目上榜，我校“一二六六”项目化学习教学模式荣获“基础教育”特等奖。

山西省教学成果奖是全省教育领域各项成果的最高奖项，代表我省教育改革与发展的水平，旨在奖励教学实践、改革、研究中取得显著教学成果的教学团队和个人，发挥教学成果的引领示范作用，鼓励教育工作者从事教育教学改革与实践研究，不断提高教学水平和教育质量，推动全省教育实现高质量发展。

近年来，晋城三中在“山西省原学军劳模创新工作室”的引领下，敢为人先，追求卓越，创造性地构建了236教学模式，121团队管理模式，两条线教科研模式，1266项目化学习教学模式等等，这些新型教学模式都是在该校校长原学军的亲自指导下，先由创新工作室成员进行实践，通过研究、完善、提升之后向全校推广，具有很强的可操作性。“一二六六”项目化学习教学模式是“一提升、二贯穿、六维度、六阶段”教学模式的简称。“一提升”即全面提升学生的核心素养，落实立德树人根本任务；“二贯穿”即学生的学习贯穿在做事中、贯穿在做人中；“六维度”即教师项目设计包含确定核心知识、凝炼驱动问题、设计高阶策略、确认学习实践、规划成果展示、跟踪全程评价六个维度。“六阶段”即学生学习实践要经历驱动入项、自主建构、探索实践、评论修订、公开成果、反思迁移六个阶段。

“一二六六”教学模式的运用，通过构建课堂教学提升课，将现代化教育手段与课改有机融合，将重点、难点解读单独录成微课，供学生反复学习，提高了学习效率，减轻了教师负担；运用思维导图图文并茂的鲜活形式，帮助学生自主构建知识框架，梳理知识脉络，增强总结归纳思维能力，大大激发了学生主动学习的意识，培养了自主学习的能力。使学生真正成为学习的主人，真正实现了“我的课堂我做主”，使学生面对学习，兴趣浓厚，充满自信，大大提高了教学质量。

“一二六六”教学模式推动晋城三中教学质量大幅提高，高考二本B类达线人数、达线率连年翻番，增长幅度位居全省前茅，成为全省低进高出、高进优出的课改典范。“一二六六”项目化学习案例成果突出，获奖质量、数量位居全省前茅，大大提升了学生的知识素养和核心竞争力。

据悉，截至目前，晋城三中拥有省级学科带头人、省骨干教师、省教学能手20余名，高级教师50余名，课改名师80余名，先后有160余名教师受邀到全国各地做示范课、课改讲座、专题报告。该校已与50余所省内外兄弟学校签订课改对外培训协议，建立了常态化交流机制，形成了课改引领、共同发展的双赢格局。近两年，来校观摩学习，挂职培训的全国各地的领导，骨干教师累计12000人。学校教师发表和获奖的省级以上论文1000余篇，教师项目化学习优秀成果获省级国家级奖励100余项。原学军校长主持研究的《1266项目化学习教学模式的应用》《双单三卡教学模式的研究与运用》《三维一体课改模式的实验与研究》等课题荣获全国、省、市多项奖励。原学军校长是晋城市委联系的高级专家，山西省劳模创新工作室带头人，先后被评为晋城市领军人物、山西省劳动模范、山西省五一劳动奖章、三晋英才拔尖骨干人才等荣誉50余项，学校先后被授予“山西省课改实验校”“山西省课改名校”“山西省课改培训基地”“全国课改实验校”、“全国课改品牌学校”“全国课改特色学校”“全国课改培训基地”等荣誉称号。

此次获奖，充分肯定了晋城三中在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、深化教学改革和人才培养方面取得的显著成绩。该校将以此为契机，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，在课程改革上再发力，强化学校教育主阵地作用，持续深化教育教学改革，推动我省教育高质量发展再上新台阶。