■本报记者 常凯

为进一步加强小学生心理健康教育工作，提升科技小记者的综合素质，4月28日，山西科技报社与朔州市朔城区第五小学校联合举办了“童心向科技 稚笔展风采——山西科技报社校园小记者证书颁发暨心理学科普活动”。

活动在庄重而充满仪式感的小记者证书颁发仪式中拉开序幕。在热烈的掌声中，山西科技报社工作人员与朔城区第五小学校领导，将一个个承载着荣誉与责任的“科技小记者证”，以及采访专用笔、笔记本郑重地发放到每一位小记者手中。这小小的证件，既是小记者今后开展新闻采写工作的“通行证”，更承载着报社与校方对大家践行“脚力、眼力、脑力、笔力”四力要求的殷切期望与有力支持。

“很多同学认为，只有开心、放松的情绪才是正确的，生气是不对的，难过不能哭，发脾气更意味着不听话。其实情绪本无好坏之分，每一种情绪都是内心发出提醒信号，有情绪很正常，敢于看见自己的情绪，就是长大的开始。”在随后开展的《“心”沟通，让爱流动——家校医共筑孩子健康成长桥》专题讲座上，山西省心理卫生协会心身医学专委会副主任委员武秀蓉走到学生中间，以“情绪红绿灯”互动游戏开场，引导学生认识各类情绪，学习实用心理调节技巧。同时，她结合家庭教育视角，向孩子们传递“科学应对情绪”的家庭方法，培养学生积极乐观的心理品质，为健康成长筑牢心理防线。

如果说心理健康讲座是滋养心灵的甘泉，那么随后的科学实验演示则点燃了孩子们探索未知的热情。轰隆隆……随着等离子脉冲炮的一声巨响，现场学生发出惊呼。“老师，这个声音就和路边崩爆米花一样大！”一位同学兴奋地说道。“这位同学说得很准确，等离子脉冲炮和崩爆米花本质上有一定的相似性，都是高压空气急速膨胀产生冲击波所发出的巨响，类似的还有夏天的打雷声，也是高压电加热空气所产生的音爆现象，待会儿我们会在另一个特斯拉实验中复现这一场景，它们具体有哪些区别，你们再仔细感受一下。”老师讲解道。

在实验老师的带领下，同学们还先后体验了“音乐特斯拉线圈”“克拉尼图形实验”“火焰龙卷风”等科学装置。此外，活动主办方还将一台3D打印机搬到现场，让同学们亲眼见证了一个精美的小象笔筒是如何从无到有，逐层打印完成的。这些可触可感的科学实验，极大地激发了科技小记者的好奇心与创新潜能，在他们心中深深埋下了热爱科学、探索科学的火种。

此次活动通过“身份确立+心理赋能+科技启蒙”的创新模式，既有效增强了小记者的职业荣誉感与使命感，提升了其综合素养，也为深化校园记者站内涵建设、完善全链条育人体系奠定了坚实基础。

未来，活动主办方将继续依托校园记者站这一平台，推出更多元化、更富实效的服务与活动，全方位护航每一位科技小记者向阳生长，让他们手中的笔更有力量，眼中的光更加明亮，在追逐科技梦想与传播科学知识的道路上勇敢前行，书写属于自己的精彩篇章。