超管用！暑假培养孩子阅读习惯的6个“套路”
还有一位初中的男孩特别喜欢看历史相关的电视剧，但电视台每晚只播一两集，他很心急便自己找原著提前翻阅，抢先在电视剧播出前跟家人“炫耀”，他已经知道接下来要演什么了。 和孩子一起选书
还有一位初中的男孩特别喜欢看历史相关的电视剧，但电视台每晚只播一两集，他很心急便自己找原著提前翻阅，抢先在电视剧播出前跟家人“炫耀”，他已经知道接下来要演什么了。 和孩子一起选书其实，电视、电影、动画片是非常好的媒介，可以帮助孩子对于阅读原著更加感兴趣。一位家长分享了她家孩子的故事：以前播放电视连续剧《围城》时，我总是跟孩子说电视剧哪里改编得好，哪里有出入，哪个人物比较有原创性，哪个地方不同于原著。激发了孩子翻看钱钟书原著的兴趣，那是他第一次将一部长篇小说看完，觉得受益匪浅。从此之后，孩子便在电视作品与纯文学作品之中，找到了一块阅读的天地。在给孩子选择阅读书目时，首先要了解孩子，然后再给出建议。不要完全用成人的眼光来挑选，更不要以“有没有用”作为价值判断，要考虑的是孩子的接受水平、他的兴趣所在。充分尊重孩子的意见，从孩子喜欢的作品类型入手，让阅读成为快乐的体验，孩子才会爱上阅读。建议家长给予孩子选书的权利。可以和孩子一起商量选书，为他们提建议；也可以根据畅销榜或专家推荐，给孩子一份合适的书单供选择；但最好是带着孩子去书店，由孩子自行挑选自己想读的书。家长可以把孩子选的书都放在一个统一的地方，告诉孩子这都是他自己选的书，自己要负责读完，让他建立对读书的归属感和责任感。这样，他就有额外的动力认真读书了。如何确定书籍符合孩子的阅读水平，向大家推荐“五指阅读法”。“五指阅读法”是首先打开一本书，翻到中间某一页，让孩子开始阅读，每遇到一个不认识的词或字，就竖起一根手指，最后读完之后，数数自己一共竖起了几个手指。0-1个不认识的词：这本书阅读程度太简单；2-3个不认识的词：这本书很适合阅读；4-5个不认识的词：这本书阅读程度太难。共同制订假期阅读计划暑假孩子相对可以有大量的时间用来阅读，我们可以与孩子制订一份科学、合理的阅读计划，帮助孩子养成良好的阅读习惯。根据孩子的个人情况，规划好每天阅读时间、阅读书目和进度目标，循序渐进法则。阅读计划一旦制订，就要坚定地执行到底，切忌“三天打鱼，两天晒网”，习惯培养就是不断重复的过程。阅读时，我们可以鼓励孩子做个小记录；阅读后，还可以让孩子以多种形式体现阅读成果，比如写读后感、录制分享视频等，给予他们适当的鼓励、支持、奖励。这样坚持下去，待假期结束，一定可以帮助孩子养成受益终身的良好阅读习惯。写在最后阅读并不是会在短期内或者几年内，看到明显或直接的效果。很多时候，阅读都是隐性技能。家长千万不要抱着急功近利的心，觉得孩子多读几本书，就能写好作文或者成绩就能得到明显的提升。阅读是积累渐进的技能，量变终究会引起质变，让孩子坚持阅读，知识与知识之间就能形成连接，逐渐产生正向反馈，融会贯通。带着孩子一起坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花，你就会收获一个越来越优秀的孩子。
