01

教室闹翻天

应县第五小学校 马敏乔

指导老师：寇转英

我们班的自习课，是野兽出笼的时候，各种牛鬼蛇神、魑魅魍魉都会显出真身。这不，老师去开会了，这节自习课又不知会出什么幺蛾子。

老师叮嘱我们不能说话，该干嘛干嘛。本来教室里面一片风平浪静，同学们有的写作业，有的补笔记，有的下象棋，十分安静。这种安静一直延续到两位“显眼包” 的出现，打破了这份宁静。他们一人拿了一块抹布，用红粉笔在两个脸蛋涂上腮红，模仿东北妇女扭秧歌，一边转一边扭，逗得大家捧腹大笑。杨存义笑着直拍桌子，杨业刚更是笑趴在了地上，丁雪琪不顾淑女形象放声大笑，各种笑声交织在一块，成了一首交响乐，后边的同学看到此情景，也跟着起哄。我的同桌李旭峰看到后也着急上去表现自己，他上去 cosplay 张元瑛转圈，一波未平一波又起，逗得大家笑得腰都直不起来了，一场自习课在同学们的欢声笑语中拉开了帷幕。

在几个同学的带领下，教室里越来越热闹。起初还有几个同学不敢上去，怕老师突然回来。可是看着台上的人表演得热火朝天，又看着台下的人笑得上气不接下气，他们内心的狂热之火瞬间被点燃，教室里彻底乱成了一锅粥：有开拍卖会的，有走秀的，有粉笔大战的…… 总之玩得不亦乐乎。忽然，我们的 “通信员” 说：“老师来了！” 教室的空气一下子凝固了，我的心情大起大落，害怕老师进来一人赏一顿 “皮鞭炒肉”。台上的人有的拿着扫帚，有的拿着抹布，都僵住了。过了一会儿，有个机灵的人说：“通信员在说谎！” 通信员扑哧一声笑了，我长舒了一口气，大家又回到了欢乐的气氛里。

突然，有位同学喊停，教室里一下子安静下来。这位同学说要做一个游戏，相当于喊麦，他拿起老师的麦克风说：“我说喜羊羊，你们都说灰太狼。”“喜羊羊，喜羊羊，灰太狼，灰太狼。” 我们玩了好一会儿，他又是学企鹅走路，又是学鸭子引吭大叫，逗得大家乐不可支、前仰后合。一阵风拂来，门被轻轻打开，同学们愣在原地，大家都已经完全沉浸在欢乐的喜悦中无法自拔，门被关上，欢乐还在继续。距离下课还有十分钟时，教室里举行了一场拍卖会。第一件商品以 2 元卖出，前面几件都以很低的价格拍出，直到最后一件商品亮相，在座的同学都无比震惊，竟是一支极其稀缺的限定时空舱笔，起拍价 5 元，我拿出全部家当争抢，最终以 22 元拍下。就在这时，他的同桌大喊：“这是我的笔！” 同学们都哈哈大笑起来。

这场热闹又有趣的自习课就这样圆满结束，而这份快乐的时光却深深留在了我的心底。

【评语】小作者选取老师离开后的自习课作为写作内容，紧扣“乐翻天”这个主题，叙事节奏轻快。按照“安静→热闹→一波波趣事上演→虚惊一场→继续欢乐”的顺序行文，场面描写出彩，同学们表演、游戏、拍卖会等场景接连登场，人物动态丰富，画面感很强，字里行间满是童年的欢乐。

02

舞台上的歌声

大同市平城区十八校凯德校区 徐子欣

指导老师：秦树芳

这次暑假，我迎来了小学生涯最特别的一次经历—走上舞台，参加了一场合唱比赛。这次我不是坐在台下的观众，而是即将站上舞台的合唱团一员。

比赛的路上，大家不再喧闹。有人轻声哼着比赛曲目，有人抓紧时间熟悉旋律，还有同学默默调整着领结和演出服。

比赛即将开始，我们是第十个上场。等待上场的时间十分漫长。我的心里既期待又紧张，一想到要和15支队伍同台比拼，手心不由得冒出冷汗。终于轮到我们上场了，聚光灯打在我们脸上，我深吸了一口气，目光看向指挥，伴随着悠扬的前奏和大家的合声，此刻我全身心沉浸在乐曲之中，开始了今天的演出。

歌声缓缓落下，掌声响彻全场。大家相互打气，等待比赛结果。不出所料，我们拿到了一等奖，大家激动地互相击掌、拥抱，老师们的眼中泛着泪花，大家的这份并肩努力和付出，值得我们珍惜。

这次合唱比赛，让我懂得了坚持和努力的意义，体会到集体同心协力的力量。这段美好时光，足够珍贵，久久难以忘怀。

【评语】本文是一篇记叙文，题目新颖。文章按照比赛前、比赛中、比赛后的顺序，紧紧围绕内心的心情变化展开叙述，过程描写细致。结尾写出自己的收获，点明感悟，结构完整，条理清晰。

03

我的母亲

大同市云冈区天沐小学校 范婉絮

指导老师：李学琴

在我的生活里，妈妈是最爱我的人，她一直陪伴我到现在。

每天清晨，妈妈都会早早地起床，为我准备营养的早餐，悉心地照顾着我。每天，妈妈都会亲自送我去学校，出门时书包和水壶都是妈妈帮我拿，这时我心里会想，我这不纯纯是“妈宝女”吗？什么事几乎是妈妈帮忙，但我明白，这不是所谓的“妈宝女”，这是妈妈对我浓浓的爱。

我有时也不听话，考试没考好，妈妈也会批评我，可骂完我以后，她又会温柔地叮嘱我下次认真点儿。无聊时，妈妈会陪我下棋，看电视……记得有一回我夜里发烧，妈妈急得顾不上睡觉。她不停给我擦额头、量体温，整夜守在床边。看着她疲惫的模样，我的心里暖暖的，那一刻我深深感受到母爱是多么珍贵。

慢慢我长大，我也会帮妈妈打扫家……让妈妈多休息休息，妈妈，您是这个世界上最好的人，我会用我的一辈子去爱你。

【评语】回忆日常生活中和妈妈相处的点滴，准备早餐、生病彻夜照料、批评之后温柔叮嘱，平凡小事盛满母爱。真切体会到母亲的付出，也懂得体谅家人，愿意主动分担家务。没有华丽辞藻，用实实在在的生活片段诉说心底对妈妈的感激与爱意。情感真挚温热，朴素文字直击人心。

04

山西娃喊你看山西

大同市云冈区实验小学校 马煜泽

指导老师：刘芳

我的家乡在山西，一座藏着千年历史、满是古韵风情的美丽省份。人们常说“地下文物看陕西，地上文物看山西”，作为一名山西少年，我深深为家乡厚重的文化底蕴感到骄傲。今天，我想邀请大家走进表里山河，领略山西的独特魅力。

山西最让人震撼的，就是数不胜数的古建筑。这里留存着从唐代到明清的各式古建，是名副其实的古建博物馆。巍峨的应县木塔通体纯木搭建，不用一颗铁钉，历经千年风雨依然屹立不倒，古人的建筑智慧实在让人惊叹。平遥古城青砖黛瓦、城墙巍峨，走在古朴的青石板路上，仿佛穿越回古代，能感受到昔日晋商的繁华与风采。还有古朴雅致的晋祠，古柏苍苍、殿宇庄重，精美的雕刻流传千年，每一处细节都藏着岁月的故事。

除了绝美古建，山西的非遗文化更是多姿多彩，鲜活又动人。热闹的威风锣鼓铿锵有力，节奏激昂，敲出了山西人豪爽热情的精气神。逢年过节，家家户户的长辈都会剪出精致的山西剪纸，花鸟、福字栩栩如生，为节日增添了浓浓的喜气。非遗匠人用心烧制的琉璃，色彩绚丽、光亮夺目，装点在古建屋顶上，让千年古建熠熠生辉。这些老手艺代代相传，是我们最珍贵的宝藏。

一方水土养一方人，太行吕梁环抱、汾河流水滋养，养育了淳朴善良的山西人。这里的人们真诚热情、勤劳质朴，坚守着古老的技艺，守护着家乡的文化。大街小巷满是烟火气息，一碗筋道的刀削面、鲜香的特色小吃，都是独属于山西的温暖味道。

千年古韵，锦绣三晋。山西有看不尽的古建风光，赏不完的非遗风采，品不完的人间烟火。

我是山西娃，我真诚地喊你来看山西！欢迎大家来到我的家乡，触摸千年历史，感受传统文化，爱上这片温柔又厚重的三晋大地。

【评语】以少年的视角热情推介家乡，古建、非遗、烟火风味三个板块排布井然有序。应县木塔、平遥古城等古迹尽显古人智慧，威风锣鼓、剪纸、琉璃展现本土非遗魅力，还融入乡土人情与特色美食。语言富有感染力，字里行间满是身为山西少年的自豪，邀约式结尾亲切大方。

                  05                  

                                     美丽的校园                                       

应县第七小学校 刘玥晗

指导老师：杨良芳

我的校园十分美丽，一年四季风景如画，处处都藏着动人的景色。

春天，校园里的大树抽出嫩绿的新芽。各式各样的花儿竞相开放，桃花、杏花、梨花，五彩斑斓。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛赶来赴一场春日的盛会。小草偷偷从泥土里探出头，微风轻轻拂过，小草随风摇摆，好像在伸着懒腰。整个校园生机勃勃，到处都是春天的气息。

夏天，烈日炎炎，柳树长满翠绿的枝叶。高大的树干垂下柳条，为我们遮挡火辣辣的阳光。课间休息时，操场上围满了同学。大家有的嬉笑玩耍，有的小声聊天，还有的玩捉迷藏，校园里处处充满欢声笑语，热闹极了。

秋天，褪去了夏日的燥热，也没有冬日的严寒。秋风送爽，树叶慢慢染上金黄。同学们在操场上追逐嬉戏，有的捡起五彩的落叶，做成漂亮的树叶标本；有的迎着秋风散步，尽情感受秋天独有的凉爽。

冬天，寒气扑面而来，许多树木的叶子都落光了，只有松柏依旧苍翠挺拔。雪花飘落下来，像小精灵在空中蹦蹦跳跳。白雪给大地铺上一层厚厚的棉被，校园银装素裹，别有一番韵味。就算寒风凛冽，也挡不住我们对校园的喜爱。

校园的四季，各有各的美。我爱这美丽的校园，也真心祝愿我们的校园越来越美好！

【评语】以四季流转作为行文脉络，条理十分清晰。四季景致各有侧重，花草树木的景物描写和同学们课间嬉戏的场景互相交织，动静相宜。语言活泼明快，多处运用拟人手法，把校园处处盎然的生机展现出来，满是孩童独有的天真，对校园的喜爱流露于字里行间。

编辑：王秋英

审核：赵莲云