01

书香伴我成长

大同市平城区十八校凯德校区 石佳

指导老师：张梅

书里的世界五彩缤纷：温情治愈的《安徒生童话》，惊险奇幻的《海底两万里》，充满魔法冒险的《哈利·波特》……书本陪我走过一段段奇妙美好的时光，我与书香结下不解之缘，它也成为一路陪伴我成长的挚友。

依稀记得三四岁时，我常常被妈妈抱在怀里，聆听《草船借箭》《大禹治水》这些经典历史典故。一个个鲜活的故事在我心底扎根：向往自由的狼群不幸倒在猎人手下，善良的公主倾尽所能帮助穷苦百姓，这些情节让我第一次分辨善恶、读懂善意，书本教给我的道理，直到如今依旧记忆犹新。

一年级时，我偶然翻开《安徒生童话》，瞬间被跌宕的情节牢牢吸引。那时我还有不少生字认不全，却依旧能体会故事里的悲欢离合，一颗热爱阅读的种子悄悄在心底发芽。后来我试着翻开四大名著之一的《红楼梦》，年幼的我看不懂复杂的人情世故，只觉得贾宝玉随性不羁、林黛玉多愁善感，很难读懂其中深意，只好暂时将这本书搁置。

步入五年级，我再次重读《红楼梦》，终于读懂了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，体会到大家族兴衰起落的悲凉，读懂了曹雪芹藏在文字里的无奈与怅然。我还迷上了沈石溪的动物小说，《狼王梦》里母狼紫岚深沉的期盼，《小鹰逆风飞行》中生命成长的磨砺，《最后一头战象》悲壮的生命归途，一个个故事直击内心，也让我开始反思人类与自然的相处之道。

“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫的诗句道出了阅读真正的意义。读书从没有惊天动地的高光时刻，却会在潜移默化中塑造性格、拓宽眼界，让我看见世间美好，读懂人性百态。愿我们都能以书为伴，在悠悠墨香里，奔赴独属于自己的世外桃源。

【评语】这是一篇文采斐然的读书感悟作文。文章顺着年龄的变化，记录自己一路阅读的成长轨迹，读书经历层层递进，从幼时听故事，到初读名著，再到高年级重读读懂深意，选材丰富，感悟真切。全文旁征博引，语言优美流畅，结构完整，结尾引用诗句点题，写出阅读滋养心灵、拓宽眼界的力量，立意隽永。

02

乘着科技的翅膀⻜翔

大同市云冈区和瑞第⼀⼩学校 郭锦

指导⽼师：赵⽟玲

从古时候⼈们向往⻜天，制作⻛筝、孔明灯，到如今载⼈⻜船遨游太空；从依靠书信传递思念，到视频通话跨越千⾥相⻅，科技不断改变世界，带领我们奔赴辽阔的未来。

清晨，智能闹钟轻轻唤醒我，厨房⾥的电饭煲早已备好早饭。上学路上，导航规划路线，避开拥堵⻋流。课堂上，多媒体将枯燥的知识转化为⽣动动画，浩瀚宇宙、幽深海底直观呈现在眼前。科技不再是书本中遥远的名词，它融⼊我们⽇常⽣活的点点滴滴。我常常畅想未来的科技。未来或许有零污染的⻜⾏汽⻋，不再产⽣废⽓；海底建起城市，⼈类⾃由探索蔚蓝深海；智能机器⼈分担繁重⼯作，让⼈们拥有更多时间追寻热爱。同时我懂得，科技需要理性运⽤。电⼦产品⽅便⽣活，但不能沉迷；先进发明应当守护⾃然，不能肆意破坏⽣态环境。任何科技成果，都来⾃⼤胆想象与⽆数次试验，没有凭空诞⽣的创造，只有持之以恒的探索。

我们新时代少年，是未来科技创新的主⼒军。认真学好各科知识，留⼼观察身边事物，敢于畅想、勇于思考，就是在为创新梦想打下根基。科技好似⼀双有⼒的翅膀。愿我们永葆好奇⼼，坚持探索求知，乘着科技的翅膀奋⼒⻜翔，⽤智慧与创新，打造更加美好的新世界。

【评语】文章古今对照拉开叙述的视野，从日常所见切入，把科技和生活紧密结合。既大胆畅想未来科技的美好图景，又能理性思考科技使用的边界，思考角度周全。结尾落脚到少年自身，把理想和当下学习联系起来，立意昂扬向上。语句流畅，多处比喻贴切，行文层次清晰，逻辑完整。              

03

我的心爱之物

应县第五小学校 丁嘉轩

指导老师：张波

暑假去山东旅行，我收获了一件特别的宝贝。它不是好玩的玩具，也不是美味的特产，而是一枚雕刻着孔子画像的印章。它，成了我的心爱之物。因为它有一段不凡的来历。

这枚印章是朱红色的，听说是用很有名的石料制成的。印章由两部分组成，两厘米高的底座，上面雕刻着孔子的画像。只见他身着长袍，面带微笑，栩栩如生，一副充满智慧老者的模样，和蔼可亲，仿佛在对我说：“有朋自远方来，不亦乐乎。”

我从来没有见过这么漂亮的印章。要知道，我家里的印章全都是方方正正的，别说人像了，就连印面上刻着小动物的都没有。当时，我立刻就喜欢上了它，大声嚷着：“这个，这个，我要这个！”妈妈连忙请求老师傅帮我刻上我的名字。

只见他以石为纸，以刀为笔。他紧捏石料，右手拿着刻刀，屏气凝神，微眯双眼。刻刀在他手中龙飞凤舞，刻痕忽深忽浅。所有观看的人都屏息凝视，时间仿佛静止了。过了一会儿，三个字便刻在了印章上。老师傅扫去上面的石屑，我定睛一看，方方正正刻着三个字——丁嘉轩。

我紧紧捧着这个宝贝，连忙把它放进小盒子里，舍不得拿出来让爸爸妈妈多看一眼。告别了老师傅，一路上，我精心“护送”着它回到了酒店。

回到家之后，我就把这枚印章摆在书桌前。每当我想要偷懒时，它仿佛在告诫我：“学而不思则罔，思而不学则殆。”它常常提醒我：“学而时习之，不亦说乎？”

它不仅仅是一枚印章，更是我的好朋友，激励我刻苦学习，不断进步。

【评语】小作者选取一枚刻有孔子画像的印章作为写作对象，跳出玩偶、文具这类常见选材，构思新颖。全文叙事条理清楚，先介绍印章的外形，再细致刻画老师傅篆刻的场面，动作描写细腻，栩栩如生。文中自然融入《论语》名句，紧扣印章的文化内涵，写出印章陪伴自己、激励自己勤学的意义，做到状物与抒情结合。语言流畅，情感真挚。

04

暑假的生活日记

大同市云冈区天沐小学校 张新宇

指导老师:李学琴

今天，我当起了家里的小厨师。早上，我跟着妈妈学习做鸡蛋灌饼。油锅里的面饼发出“滋滋”的声响，鼓起来的泡泡，就像一个个圆滚滚的小气球。我接连试了两次，直到第三个才终于成功。金黄酥脆的外皮裹着鲜嫩流心的蛋液，爸爸尝过之后，夸赞味道比早餐店里的还要好吃。

下午，我翻找姐姐读过的旧书，意外发现一本《海洋生物图鉴》。书中憨态可掬的翻车鱼，逗得我哈哈大笑。看完书路过文具店，一套海洋主题的水彩笔吸引了我的目光。想到下个月就是爸爸的生日，我便下定决心，要用这套笔画一幅海底世界，当作送给爸爸的生日礼物。

傍晚，我帮妈妈收衣服。晾衣绳上的白T恤被晚风一吹，随风翻飞，好似展翅飞翔的海鸥。看着飘动的衣服，我忽然想起昨天的糗事：帮邻居浇花时，我把水壶举得太高，水全都浇到了自己头上。一回想那一幕，我忍不住笑出声。妈妈好奇地问我在笑什么，我指着天边的云朵，开心地说：“你看那朵云，像不像我昨天被水淋湿的头发！”

晚饭时分，妈妈提醒我家里的绿植该修剪了。我立刻找出小剪刀和喷水壶，准备动手打理。暑假就像一株慢慢生长的绿芽，每一天，都有崭新的叶片悄悄舒展。我细心剪去发黄的枯叶，又给绿植喷上细碎的水雾。看着清清爽爽的枝叶，我的心里也满是欢喜。

【评语】以日记式的片段串联起多彩暑假，学做鸡蛋灌饼、翻阅课外书、打理绿植，一件件日常小事鲜活有趣。善于捕捉生活里细碎的美好，多处运用贴切比喻，油锅的泡泡、飘动的衣服都写得鲜活可爱。拥有细腻的感知力，在平凡日常里收获欢喜，文字轻快活泼，处处洋溢着简单纯粹的生活乐趣。

编辑：王秋英

审核：赵莲云