01

流星雨

大同市云冈区天沐小学校 高佳儒

指导老师：李学琴

8月13日，这是一个令我难忘的日子！傍晚，姥姥家格外热闹，舅舅、舅妈和表姐他们都在姥姥家聚餐。晚饭后，我和表姐坐在院子里，一边聊天，一边看日落。表姐突然激动地问我：“今天有英仙座流星雨，全国好多地方都能看到，你要和我一起去看吗？”我从来没看到过真正的流星雨，于是很爽快就答应了。

我答应后却有些后悔了。先不说妈妈会不会同意让我们半夜独自出门，就算是同意了，半夜两点出去，我能起得来吗？姥姥家昼夜温差极大，我能受得了吗？可我又非常想去看一看这奇观，一时间竟左右为难起来。最终，我下定决心，要去看流星雨，妈妈也同意了，我很开心。

半夜两点时，我被闹钟叫醒，虽然十分不想起，但一想已经和表姐约好了，还有壮观的流星雨等着我，我便从床上一轱辘“爬”了起来，穿上了姥姥的大花棉裤，披上了姐姐的大羽绒服。穿戴完华，带上手电，我们蹑手蹑脚地出了门。  

俗话说“欲穷千里目，更上一层楼”，为了看到的星星更多更美丽，我们爬到了一座高山上，山路崎岖，路上又有许多石头，山坡上的草也很多，特别容易被绊倒，即使有手电筒照着也看不太清楚石头的具体位置，我们俩互相搀扶着上山，紧紧地拉着对方深一脚浅一脚地前行，真是“艰难”啊。终于，我们一步一个脚印，历经千辛万苦，爬到山顶，我俩终于松了一口气，一屁股坐在山顶上，我感慨道：“真是手可摘星辰”。姐姐接了下一句“不敢高声语，恐惊天上人。”我们对视笑着，笑声在夜空中回荡。

坐着看漫天星辰，总是看不全，我俩决定躺下看，天上的星星格外亮。姐姐高兴地说：“哇，躺下真是一览无余啊！”此刻，天空中的流星还少，一会儿零星落几颗，东一颗西一颗，我们的眼睛都快忙不过来了，流星拖着长长的尾巴划过天际，与其他的星星在空中组成了一幅画，美极了。渐渐地，流星多了起来，一颗接着一颗，姐姐用手机拍了照记录下这美好的瞬间。突然，空中划过一颗又大又亮的星，我们异口同声叫道：“哇！”这颗流星在黑暗中格外耀眼，照亮了半边天，我赶紧闭上眼睛许愿。接着，这边下几颗，那边下几颗，真的就像星星雨，好美好美，我俩看得不亦乐乎，不知不觉就快四点了，姐姐说：“妹妹，太冷了，该回家了。”我恋恋不舍地同姐姐再一次搀扶着下了山。

流星雨是怎么形成的呢？我很好奇，于是查了资料。原来呀，流星雨的“制造者”大多是慧星，少数来自小行星，当慧星在轨道上靠近太阳时，太阳的热量会使慧星带出大量的尘埃和细小碎石，当地球运行到这条“碎屑路”时，这些尘埃碎片，也就是星体，在地球引力的作用下也以极高的速度冲进地球大气层，形成了我们看到的流星。大自然真是太神奇了！

凌晨的山上特别冷，但我们看到了这么美丽的景致，寒冷又算什么呢？

【评语】完整讲述半夜上山追逐流星雨的完整经历，从内心纠结犹豫，到结伴登山的艰辛，再到仰望漫天流星的欣喜，心理变化刻画细腻。引用古诗增添文字韵味，看完景象之后主动查阅资料探寻流星雨成因，保有强烈求知欲。山间夜晚的寒冷、见到奇观的激动都真实流露，叙事层次饱满，感染力很强。

02

我是三星堆面具

大同市平城区第十八小学校 刘璇

指导教师：谢日花

我是三星堆面具，我的模样和普通人截然不同。

我的眉尖向上挑起，眼球像小圆筒一般向前凸起。古蜀人赋予我千里眼的神力，让我能眺望远方；两只耳朵向两侧大大张开，仿佛可以听见四面八方的声响。一层青绿色的铜锈覆在我的面庞，这是时光镌刻下的印记。古蜀工匠将熔化的铜水注入模具，一点点铸就我的身形，每一道纹路里，都藏着他们虔诚的心意。

三千年前，我伫立在古蜀国的祭坛之上。祭祀大典开启时，祭司带领族人向我跪拜，人们摆上玉器、礼器，祈求庄稼丰收、族人平安。那时的我，就像连接人间与神明的桥梁，承载着无数普通人朴素的心愿。

可热闹的祭祀终有落幕的时刻。王朝动荡，祭司行色匆匆，百姓脸上满是不安。人们将我和同伴们用石锤砸碎，一同深埋进地下，就此坠入漫长的黑夜。在地底沉寂的岁月里，时间仿佛失去了意义，我静静等待了三千余年。

直到1986年，头顶的泥土传来震动，一束光刺破了三千年来亘古不变的黑暗。陌生的双手小心翼翼拾起我们的碎片，科研人员用精密的仪器修复残缺的我们。

如今，我静静伫立在三星堆博物馆的展柜中。每日都有络绎不绝的游客驻足凝望，人们睁大眼睛，好奇地议论我奇特的样貌，有人举起手机记录，有人轻声猜测我身上藏着的古老秘密。

我无法开口言语，却铭记着三千年的岁月沧桑。神秘的古蜀文明，是华夏文明珍贵的瑰宝。我愿以自身为媒介，让三千年前的古蜀故事，被更多人知晓，让古老的文脉永远绵延传承。

【评语】本文构思新颖，以三星堆面具第一人称展开自述，想象丰富。文章循着铸造、祭祀、掩埋、发掘、展出的时间线索娓娓道来，叙事脉络完整。对外貌、古蜀祭祀、地下沉睡等场景刻画细腻，代入感十足。结尾跳出故事，感悟古蜀文明，表达传承文脉的心愿，把想象作文和文化思考相结合，立意厚重深刻。

03

光荣授牌，我成为科技小记者

应县第五小学校 鲍晓璐

指导教师：张波

今天，应县五小的大食堂内气氛庄重热烈，山西科技报小记者授牌颁奖仪式在此隆重举行。主席台上，武校长和各位领导端坐就位，资深记者王瑶姐姐也莅临现场为我们指导助力。全校入选的小记者齐聚一堂，共同迎接这份光荣的时刻，我有幸位列其中，心中满是激动与荣幸。

仪式正式开启，领导和王瑶记者依次发言致词。武校长温柔又坚定地叮嘱我们：小记者不只是一份亮眼的荣誉，更肩负着记录校园故事、传播正能量的责任。王瑶记者姐姐分享了自己的采访经历，告诉我们要善于观察生活、用心书写真实，用文字发现身边的温暖与美好。认真聆听完每一段讲话，我受益匪浅，对小记者这个身份有了全新的理解。

最激动人心的就是发证环节。我怀着紧张又崇敬的心情缓步走到台前，上台时手心里沁满汗珠，我赶忙在衣服上擦净汗渍，双手郑重接过属于我的小记者证。此时，台下想起了雷鸣般的掌声。捧着崭新的记者证，一股强烈的自豪感在心底升腾，这一刻也深深定格在我的脑海之中。

曾经我十分羡慕能够执笔记录生活的记者，如今我终于如愿成为一名山西科技小记者。这份荣誉离不开老师们的悉心栽培和学校的认可鼓励。

在今后的学习生活中，我会牢记武校长的嘱托，以王瑶记者姐姐为榜样，严于律己、勤学善思。我会用心捕捉校园精彩瞬间，记录同学的成长、校园的新风。我坚持多练笔多积累，不断提升写作与观察能力，不负信任与期许，努力成为一名尽责、传递温暖的新时代校园小记者。

【评语】完整还原授牌仪式的全过程，现场庄重热烈的氛围，领导、记者姐姐的叮嘱，领取记者证时紧张又自豪的心理都刻画到位。从羡慕记者到成为小记者，内心的喜悦与责任感油然而生。叙事详略得当，心理活动描写细腻，也立下今后勤学多练，做好小记者的奋斗目标。

04

一次有意义的采访

应县第七小学校  魏子琼

指导老师：杨良芳

在得知学校小记者活动前，我早已迫不及待地期待着这次有意义的采访，心里充满了好奇、紧张和期待，仿佛盼星星，盼月亮般焦急。 
    我感觉记者是一个十分有趣、好玩的职业。学校组织这次活动，就像为我们打开了一扇通往记者世界的大门，让我们在实践中锻炼采访能力。 
    我在大街小巷里穿梭，心里想着我应该采访哪个职业人员呢？我正思考着呢，我突然看见了一个环卫工人爷爷，脸上满是岁月的痕迹，而那双布满老茧的手，正在挥动着扫帚，打扫着地面的灰尘。 
    我决定了，就是他。我向他走去时，心里有些紧张，但看到他脸上的笑容，我放松了许多。我向他说了我的来意，他很爽快地答应了。他和我说，他每天要凌晨四点起床，早早地就开始了一天的工作。他还说，有一年下大雨的时候，他冒着大雨和同事们在水里捡垃圾。听了这些话，我心中对这位环卫工人爷爷充满了佩服。我又问他，累吗？他说，肯定累，但看见干净的街道，这不算什么。
    可是生活中有许多人不保护环境，比如随地吐痰、随地乱扔垃圾，既伤害了我们的环境，又破坏了环卫工人的劳动成果。
    这次，我不仅采访能力提高了，更深刻认识到这些处处可见的环卫工人，才是环境和大自然的美容师啊！

【评语】完整还原小记者采访环卫工人的全过程，心理变化刻画真实，从期待紧张到心生敬佩，情绪过渡自然。借环卫工人的话语道出平凡劳动者的辛苦，由此生出对环境问题的思考。取材来自真实实践，朴实的文字里藏着对普通劳动者的尊重，立意朴实可贵。

编辑：乔晓慧

审核：赵莲云