山西科技报朔州讯：（刘志伟）未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。在这硕果飘香、秋风送爽的时节，为促进教师专业成长，提升教师科研素养，进一步提升教学质量，该校展开了初步计划为期一年的“教育教学质量提升”活动。继10月11日全体教师动员大会后，该校教育教学质量提升工作稳步推进，在校领导的高度重视以及教研室的周密安排下，开展了一轮教师全员讲课及学科组全员听评课活动。

本周共走进了十三名新教师的课堂。授课的青年教师以饱满的激情、清晰的设计、流畅的语言和有效的互动展示了朔城区五中教师良好的精神状态和娴熟的课堂技巧。备课的精心设计，博古通今的渊博知识，生动有趣的活动，紧凑充实的环节，让学生在听课过程中真正走进了课堂，成为了课堂的主人，学生自主学习的高昂兴趣，教师自信洋溢的状态，成为了一道道亮丽的风景线。

听课教师在校领导的带领下积极走进课堂，认真听课，仔细做笔记，用心思考，对教师在授课中的特色、创新的做法或存在的问题详细记录下来，取人之长，补己之短，展示出了浓浓的教研氛围。

人因思而进，教因研而精。听课结束后，学校领导和听课、授课教师针对课堂展开了深入的研讨。

在课程结束后，每位教师均针对其讲授课程的情况，进行了认真的自我总结与反思。大家普遍认为，在备课阶段要聚焦新课标，同时更多的考虑学生的已知、未知和想知，进一步挖掘课程内容的深度；课堂互动需更加灵活多样，以促进学生好学、乐学。基于这些反思，教师们决心持续优化教学策略，让教学的每个环节都做到精益求精。

在授课教师自评的基础上，参与听课的教师们展开了积极的互评活动。本着相互学习、共同提高的原则，对授课教师在教学内容、教学方法、课堂氛围以及学生互动等方面进行了客观、公正的评价，提出了建设性的意见和建议，为新教师的成长指明了方向。

学校领导热切关注此次教学质量提升活动，亲身参与听课评课，针对每一堂课都做了中肯的评价，在肯定优点的同时，也提出了自己的思考和建议。校长刘进叮嘱青年教师要深耕课堂，脚踏实地，稳中求进，不仅要做向学生传授知识的“经师”，更要做引导学生全面发展的“人师”，积极探索教育教学新思路、新途径，为学生能力培养、教学质量提升打下坚实的基础。

教而不研则浅，研而不教则空。听课评课是教师成长发展的必要路径，是智慧的流淌，是思维的碰撞，是教师锻炼自我、展示自我、交流学习的重要机会。路漫漫其修远兮，我们五中人志存高远，步履不停，必将坚定探索步伐，砥砺前行，在教学质量提升的路上越走越远，越飞越高！

编          辑  ▍范国庆

来       源  ▍朔城区五中