山西科技报朔州讯：（刘志伟 高琴 郑曼瑜）初夏时节风正好，扬帆奋进正当时。为全面落实党的二十大提出的教育、科技、人才三位一体战略部署，在教育“双减”中做好科学教育“加法”和教育部关于提升小学科学教师队伍建设，加强实验教学等要求，进一步了解小学科学课程与教学改革现状，把握新课标、提高科学教育教学质量，2024年5月16日下午教育部中小学科学教育实验区、实验校专家调研指导组石河子大学师范学院党委委员、副院长冯用军教授，食品学院党委委员、副院长任亚梅教授，兵团教科院副高级教师朱多跃，山西省教育科学研究院科学教研员尚秀芬赴朔州市第四小学调研指导科学实验校建设。在朔州市教育局副局长霍陟，朔城区副区长陈万平，朔城区教育局局长张义新，朔州市校外培训事务服务中心主任黑晋莉、朔城区教育局元晓红、焦玉艳、符国栋一行领导的陪同下对朔州市第四小学校全国科学实验校的建设情况进行了实地调研与指导。

调研组在王建锋校长的陪同下参观科学实验室、微机室、图书馆、书香长廊、书香大厅、创意空间、爱心书屋、科普实验田等校园特色，处处体现着朔州市第四小学全面发展的教学理念。

该校书香校园建设已形成了独特的特色，在科学实验校推进过程中，我们注重科技书籍的阅读。将科学探究与阅读融合，从“亲子共读，走近科学”、“班级共读，助力科学”和“科学宣讲，展示自我”三个方面，引导学生阅读科学类文本，提高学生科学素养和阅读能力，探究科普读物的科学知识、科学精神，学习有用的科学知识，用科学知识解决生活中的实际问题，学科学、用科学、爱科学已经蔚然成风。

校长王建锋从学校规划建设、办学体制、办学规模、工作成效与亮点、教育特色等说起，结合科学教育的观念与理念，从“ 理念先行，制度保障”、“课程健全，改革模式”、“师资强化，深耕课堂”、“资源联动，评价多元”四个方面，围绕科学教育常态教学新模式，详细介绍了该校科学教育的各项工作。

把脉科学教育，摹画发展蓝图。在听取王校长的介绍和翻看学校科学教育工作汇报及相关材料后，调研组对该校科学教育所取得的阶段成果表示充分肯定，希望市四小继续践行新发展理念，系统思考学校科学教育的发展，注重学生心理健康教育，建立更完善的科创课程体系，多形式激发孩子们对科学的兴趣。调研组纷纷表示，通过此次走进校园的活动，对学校、社会协同育人的科学教育模式有了更深层次的了解，并在助力学校科学教育发展方面积极提供帮助。

朔州市第四小学全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实中央、省、市教育精神，不忘初心、牢记育人使命，立足学校实际情况，全面提高学生科学素质，秉承“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的宗旨，全力办好人民满意的教育，努力在孩子们心中种下科学的种子，引导孩子像科学家那样去思考，编织孩子们当科学家的梦想，推动科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用。学校在“走出去，请进来”的道路上不遗余力，在科学新课标理念的引领下，在校际交流的取经问道里，在科学专家团队的传经送宝中，加速科学教育工作的全面发展。

编辑：范国庆

投稿热线：13593440222