01

月圆家更暖

应县瑞华小学校六年级 王梓露

指导老师:赵晓俊

海上生明月，天涯共此时。傍晚，夕阳收起最后一抹余晖，月亮慢慢爬上窗台，清辉洒满小院。耳边传来了奶奶喊我吃月饼的声音，中秋节到了。

在我的记忆里，中秋从不是书里冰冷的传统节日，而是独属于家人的温暖仪式。不必有盛大的庆典，只需要一家人围坐小院，赏月、吃月饼、聊家常便是最圆满的光景。

今年的中秋依旧热闹。上午，家里一派热闹。厨房里，妈妈正忙着切菜，菜刀落在案板上，发出哒哒的响声。她站在灶台边翻炒菜肴，腾腾热气包裹着饭菜的香气四处漫开，饭菜不必要是山珍海味，而是全家人爱吃的家常菜，有手工月饼，炸小鱼，凉拌西红柿，炸蘑菇等。

而我和爸爸则在一旁忙着清洗水果。看啊，饱满圆润的水晶葡萄，咧开嘴的石榴，弯似小舟的香蕉，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨在水盆里，使我忍不住想偷吃一个。爷爷奶奶也不曾停歇，娴熟地摆放着碗筷，桌子与板凳，还把月饼整齐地摆在中间。大家各司其职，为中秋夜晚精心准备着。

夜晚降临，皎洁的明月升上夜空，如水似的月光洒满小院，桌上摆放着供月的果蔬我们一家人围坐在一起，一边赏着那又大又圆的月亮，一边聊着家常。“团圆”这个词又一次温暖了我的心。这时，爷爷悠然给我们一家讲起了古时候嫦娥奔月的故事，我们都听得全神贯注。随后奶奶又娓娓道来“吴刚伐桂，玉兔捣药”的故事。月光柔柔地洒在每个人的脸上，晚风轻轻拂过，空气中飘着月饼淡淡的甜香。没有使人匆忙繁琐的事情，只有家人相伴，闲话家常，晚风轻柔，瓜果飘香的惬意之情。

家人相伴，闲话家常，晚风轻柔，瓜果飘香，处处充溢温馨惬意！月光静静流淌，团圆的暖意包裹着我们。这一刻，我才懂得，中秋最美的不只是天上的明月，更是身边一家人相聚的美好时光。

【评语】全文结构完整、条理清晰，开篇以经典诗句引入中秋，自然点题、雅致出彩；中间按照“中秋上午筹备、夜晚团圆赏月”的时间顺序展开叙事，层次分明，逻辑连贯；结尾升华主旨，由中秋月色感悟团圆的珍贵，收尾温柔有力。

02

牵牛花

大同市平城区十八校凯德校区五年级 孙彬哲

指导老师：武晓敏

我家小区的花坛边，一丛牵牛花热热闹闹地盛开着，为平凡的角落添上一抹亮眼的色彩。

放眼望去，翠绿的藤蔓纵横交错，紧紧缠绕在灌木丛上，肆意地向外蔓延。一片片叶子如同碧绿的心形，层层叠叠，挨挨挤挤，阳光洒在叶片上，泛起淡淡的光泽。绿叶之间，点缀着一朵朵紫莹莹的牵牛花。那花朵宛如一个个精致的小喇叭，花瓣外层是深邃的紫，越往花心，渐渐晕开柔和的粉，色彩过渡得十分好看。微风拂过，一串串“小喇叭”轻轻摇曳，好像扬起笑脸，正给开学归来的小朋友们热情地打着招呼。

牵牛花从不挑剔生长的环境，不需要精心施肥浇灌，靠着泥土与阳光，就奋力向上攀爬。清晨，它迎着朝阳尽情绽放；等到正午烈日当头，花瓣便悄悄蜷缩合拢，安静地休息。细细的藤蔓不停向前伸展，努力抓住一切可以依附的地方，执着地向着高处生长。

它没有玫瑰那般娇艳欲滴，也没有牡丹那样雍容华贵，却凭着顽强的生命力，在墙角热烈盛开。看着这蓬勃的牵牛花，我心里满是触动。新学期，我们也应当如同牵牛花，不惧平凡，努力向上，拼尽全力绽放属于自己的光彩。

【评语】细致描摹牵牛花藤蔓、叶片与花朵的样貌色彩，巧用比喻勾勒花朵形态。留意到它朝开暮合、努力向上攀爬的生长习性，对比名贵花草，赞美它顽强质朴的生命力。借牵牛花勉励自己新学期努力拼搏，托物寄情。文字清新优美，景物描摹鲜活自然，由花草生发自我期许，立意积极向上。

03

我的五官

大同市云冈区天沐小学校六年级 贺紫娜

指导老师：李学琴

我们每个人的脸上，都常驻着五位“亲密伙伴”——五官。它们姿态各异，分工明确，共同拼凑出独一无二的我。

眉毛像两弯新月，高居眼部上方。它虽沉默不语，却是情绪的“晴雨表”：开心时弯弯如月，难过时紧锁成结，惊讶时高高扬起，无声地传达着我的心声。

眼睛是心灵的窗户，最为灵动。清晨，它捕捉第一缕朝阳；课堂上，它聚焦黑板上的知识；闲暇时，它饱览四季美景与人间烟火。正是这双明亮的眸子，让我看清了世界的多彩与奇妙。

鼻子位居面部中央，上有眉目遮挡，下有嘴巴守护，宛如一位高傲的王子，鼻孔微翘，尽显尊贵。它不仅是呼吸的门户，更是嗅觉的管家，让我们能嗅到花香饭香，感知生活的芬芳。

嘴巴最爱热闹，能说会道。无论是课堂发言、日常交流，还是品尝酸甜苦辣，都离不开它的忙碌。不过，它偶尔也因贪吃糖果而惹来牙疼，真是让人又爱又恨。

耳朵像两片小贝壳，守在脑袋两侧。它们是我最忠实的听众：收集鸟鸣欢笑，倾听心事烦恼。开心时，它伴我聆听美妙旋律；难过时，它默默接纳我的倾诉。

五官并无高低贵贱之分，缺一不可。只有它们团结协作，各司其职，才能让我们全方位地感受这个世界的丰富与美好。

【评语】把脸上五官比作五位亲密伙伴，构思十分巧妙。抓住每一处五官独有的特点，巧用比喻描摹样貌与作用，写出眉毛传递情绪、眼睛欣赏世界等不同本领。语句流畅优美，描摹生动形象，将五官各自的作用娓娓铺展开。文末感悟五官需要彼此配合，懂得个体协作的意义，读起来生动有趣，条理清晰。

04

科技助黄花，大同展新颜

大同市云冈区清泉第一小学校五年级 殷梓轩

指导老师：范鑫

我的家乡在山西大同，这里不仅有巍峨的古城墙，还有闻名全国的黄花。一朵朵金灿灿的黄花，是大地上耀眼的星光，更是我们大同百姓的“致富花”。从前我以为黄花种植全靠农民伯伯日晒雨淋辛苦劳作，现在才知道，有了科技的助力，古老的黄花产业，正在焕发崭新的光彩。

每到夏季，大同的黄花种植基地就变成金色的海洋。放眼望去，成片的黄花随风轻轻摇摆。放在过去，黄花全靠人工采摘。黄花必须在清晨花苞还没开放的时候摘下，时间紧，人手少，天不亮农民就要下地，又累又慢。遇到阴雨天，来不及采摘，花苞盛开就失去了经济价值，一年的辛苦就打了折扣。

如今不一样了，科技走进黄花田间地头。智慧大棚里，传感器可以监测土壤湿度、温度。不用再靠经验猜测要不要浇水施肥，机器会把数据传到电脑上，科学照料每一株黄花。还有现代化的采摘设备，大大减轻了人们的负担。采摘下来的黄花，立刻送入烘干车间。以前靠太阳晾晒，碰上阴雨天气黄花容易发霉变质；现在全自动烘干机器，温度可以精准调节，短时间就能加工出品质优良的干黄花。

同时，互联网也为大同黄花插上腾飞的翅膀。直播间里，主播热情地向全国各地网友介绍大同黄花。隔着屏幕，远方的顾客就能下单购买。曾经只在本地闻名的特产，借助互联网走出大山，销往全国各地。金黄的花海还带动了乡村旅游，游客们慕名而来，欣赏万亩黄花盛放的美景，乡村也变得越来越热闹。

小小一朵黄花，借助科技的力量，带动一方百姓增收致富，乡村面貌焕然一新。看着家乡日新月异的变化，我深有感触：科技不只是课本里的知识，更是改变家乡的力量。

作为五年级的少年，我深知幸福生活来之不易。今后我会勤奋学习，钻研科学知识，希望未来能用所学，为家乡的发展添一份力量，让大同的黄花开得更加灿烂！

【评语】围绕家乡的黄花展开叙述，对比过去人工劳作的辛苦和如今科技赋能带来的改变。智慧监测、机器加工、网络带货，写出科技如何改变乡村产业，黄花成为百姓的致富花。把课本之外的现实见闻写进文字，思考有深度，由景物上升到家乡发展，立下努力学习建设家乡的志向。

05

我的心爱之物

应县第七小学校五年级 靖国庆

指导老师：席玉梅

我有一副心爱的羽毛球拍，它静静地靠在我的书桌旁，像一位安静又可靠的挚友，时刻陪伴着我。

球拍的拍框是清爽的天蓝色，上面有几道银色的闪电纹路，像是随时准备“飞起来”一样。握柄裹着淡紫色的防滑胶带，软软的，握住感觉很踏实。拍线被师傅拉得整整齐齐，透着一股紧绷又充满力量的感觉，似在积蓄着每一次爆发的能量。

这副球拍是我生日时爸爸送我的礼物。爸爸见我每次去小区和小伙伴们打羽毛球都特别认真投入，就精心挑选了这副实用轻便、弹性十足的球拍送给我，我接过球拍的那一刻，高兴得跳了起来，紧紧抱住爸爸说：“谢谢爸爸，我一定会好好爱惜它！”

每个周末的傍晚，我都会带着它去楼下“大展身手”。

我常常对着墙壁练习颠球。起初，球总是调皮地从球拍上滑落，可是功夫不负有心人，慢慢地我能颠十几个、几十个了，有时候还会和风“较劲”，看能不能把球稳稳地打到远处，再让它乖乖“飞”回来。球拍好像与我有一种奇妙的默契，它好像能“领会”我心中所想，助力我将球打到想去的地方。

如今，这副球拍身上渐渐留下了我的指纹和淡淡的汗渍，这些都让它变得更特别。它早已不只是个球拍，更是我童年时光的忠实见证者，承载着我满满的回忆与热爱。

【评语】文章将球拍当作挚友来写，视角十分鲜活。外形刻画细致入微，礼物得来的经过叙述完整，练习打球的片段充满童趣。把物件和自己的成长点滴绑定在一起，不只是单纯描摹物品，更藏着亲情与玩耍的快乐，读起来亲切鲜活，感染力强。

编辑：王秋英

审核：赵莲云