01

笨鸟先飞

大同市平城区十八校凯德校区五年级 郭小北

指导老师：岳桂梅

暑假，我报名参加了环球舞蹈大赛，这是我第一次独自站上大型的比赛舞台。老师为我选了一支充满活力的舞蹈，可高难度的“前桥”动作，却成了我最大的难题。也正是这个难题，让我读懂了勤能补拙。

我喜欢跳舞，但自身条件一般，协调性、柔韧性也比不上其他同学，在舞蹈上没什么天赋。“前桥”需要双手撑地倒立，向前翻转后平稳落地。视频里的舞者完成得行云流水，我却屡屡失败：要么撑不住重重摔倒，要么翻转时身体歪斜，每一次练习都筋疲力尽，失误不断。一次课后训练，我又摔在地上，膝盖阵阵刺痛，看着磨红的手掌，委屈的眼泪落了下来，我甚至想放弃比赛。妈妈轻轻安慰我：“天赋固然重要，但勤能补拙。别人练一遍，你就多练几十遍，坚持下去就能做好。”这番话重新燃起了我的信心。自那以后，我每天加练，先靠墙练倒立找发力点，再慢慢练习完整翻转。摔倒了马上起身，四肢酸痛就短暂休息。日复一日地反复打磨，曾经歪歪扭扭的前桥动作，终于变得流畅稳定，老师给我竖起了大拇指。

比赛当天，我穿着舞服自信登台。音乐响起，我从容起舞。轮到前桥动作时，我稳住心神，撑地、翻转、落地轻盈又标准。表演结束，台下响起热烈的掌声。虽然我没有拿到冠军，但这次经历让我收获良多。天赋并非成功的关键，努力与坚持便能弥补不足、克服困难。这个暑假，我不仅学会了难练的前桥，更明白了坚持的意义，这段努力拼搏的时光，是我成长路上珍贵的回忆。

【评语】本篇文章选材贴近自身，主题鲜明突出。叙事脉络完整清晰，详略处理得当，以起伏的情节推动故事发展；细节与心理描写细腻出彩，做到以小事见大道，同时首尾呼应，巧妙点题升华主旨。

02

捞小鱼

大同市云冈区天沐小学校四年级 郭岳霖

指导老师：陈红霞

“好多鱼啊！”我惊喜地叫了起来。

今天天气很好，阳光暖暖地洒在水面上，正是捞小鱼的好时候。我和小伙伴们拿着小网，来到水边准备大显身手。

刚到河边，我就看见水面上有许多小鱼在快活地游来游去。它们的身子小小的，银闪闪的，眼睛黑溜溜的，尾巴一摆一摆的，可爱极了。我轻轻把网伸过去，可小鱼好像早就发现了我，身子一扭，一下子就游开了。

我并不灰心，静静地蹲在旁边观察。只见小鱼们时而聚在一起，时而又四散游开。它们的动作可真灵活，一会儿钻到水草边，一会儿又跃出水面，好像在和我捉迷藏。

过了一会儿，我又试了一次。这次我屏住呼吸，慢慢地把网靠近小鱼。就在它们游到网边的一刹那，我迅速往上一捞，终于捞到了一条小鱼！我高兴得跳了起来，连忙把它放进事先准备好的小水桶里。

小鱼在水桶里游来游去，嘴巴一张一合，还吐出几个小泡泡，好像在说：“放我回去吧！”我看着它可怜巴巴的样子，心里忽然有些舍不得。

最后，我和小伙伴们决定把小鱼放回大自然。我们把水桶轻轻倾斜，小鱼一下子滑进了水里。它摇摇尾巴，好像在和我们告别，然后就消失在清澈的河水中了。

看着小鱼自由自在地游远，我的心也慢慢平静下来。今天虽然没有捞到很多鱼，但我明白了：小动物也有自己的家，我们应该爱护它们，让它们快乐地生活。  

【评语】还原河边捞鱼的有趣经历，写出小鱼灵动的姿态，还有自己反复尝试后的收获。捕捉到小鱼渴望回归河水的神态，心生怜悯，主动将小鱼放生。懂得野生动物应当生活在属于自己的家园，爱护生灵的善良想法十分可贵。语言简单纯真，情节有起伏，内心想法直白坦率，读来十分治愈。

03

快乐的暑假

应县第五小学校三年级 董梓萱

指导老师：胡小英

这个暑假，我过得格外有意义，因为我去北京参加了“华语杯”少儿演讲比赛，我的演讲题目是《狐狸列娜》。

出发前，我心里又紧张又期待。每天在家反复练习稿子，对着镜子调整表情，爸爸妈妈也陪着我一遍遍打磨语速，纠正我的小动作。坐上前往北京的高铁，看着窗外飞速后退的风景，我的心怦怦直跳。

到了比赛现场，看到来自全国各地的小朋友，面对宏大绚丽的舞台，我一开始有点胆怯。轮到我上场时，我深吸一口气，想起在家练习的样子，大声讲起了狐狸列娜的故事。我把列娜的聪明机智、调皮可爱讲得绘声绘色，台下的评委老师听得直点头。

比赛结束后，我拿到了不错的成绩。接下来几天，爸爸妈妈还带我逛了天安门、故宫，感受首都的热闹繁华。

这个暑假，我不仅锻炼了胆量，还收获了成长。这真是一个充实又快乐的暑假，我永远不会忘记这次特别的经历。

【评语】文章截取暑假里参赛和游览首都的珍贵片段，赛前练习时的忐忑、登台演讲的状态都真切可感。从赛前的反复打磨，到赛场的勇敢展示，再到游览名胜的经历，顺着时间娓娓道来。把内心的紧张、喜悦自然流露，透过一次经历看见自我的蜕变，字里行间满是收获的喜悦，读来真切动人。

04

小草

应县第七小学校四年级 杨新航

指导老师：杨良芳

有人喜欢五颜六色的花朵，有人喜欢高大挺拔的树木，而我最喜欢的是平凡又坚强的小草。

小草没有艳丽的花朵，也没有粗壮的枝干，它只有细细的茎和小小的叶子。春天，它悄悄从土里探出头来，给大地铺上一层毛绒绒的绿毯。夏天，它长得郁郁葱葱在狂风暴雨中挺直腰杆，从不低头。秋天，它渐渐变黄，却依然默默守护着土地。到了冬天，它藏在土里，等待来年再次生长。

无论在路边、墙角，还是石缝里，都能看到小草的身影。它不怕风吹雨打，不怕被人踩踏，只要有一点土壤和阳光，就能顽强地活下去。正如诗中写的:“野火烧不尽，春风吹又生。”

小草虽然平凡，却有着最了不起的生命力，我要向小草学习，无论遇到什么困难，都要坚强、乐观，努力向上生长。

评语：从小处着眼，选取平凡的小草作为书写对象。按照四季变化展现小草的生命状态，兼顾不同生长环境，恰当引用古诗句增添韵味。由小草的特质引申自我期许，托物抒怀，行文简短紧凑。语言浅显质朴，感悟清晰直白，做到物与情相互呼应。

【评语】从小处着眼，选取平凡的小草作为书写对象。按照四季变化展现小草的生命状态，兼顾不同生长环境，恰当引用古诗句增添韵味。由小草的特质引申自我期许，托物抒怀，行文简短紧凑。语言浅显质朴，感悟清晰直白，做到物与情相互呼应。

编辑：王秋英

审核：赵莲云