山西科技报朔州讯 （刘志伟）9月20日至24日，朔城区第四中学校五、六年级开展了一场别开生面的科普主题征文活动。作为2026年全国科普月系列活动之一，也是学校第八届"智问未来·少年强国"科普周"探究表达"子主题的重要内容，本次活动引导学生动笔记录身边的科学，在观察与追问中完成了一次从"听科学"到"做科学"的转变。

神舟二十三号遨游苍穹、"九章四号"再攀量子高峰、人工智能加速走进日常生活——这些前沿科技，成为本次征文最鲜活的素材。学校要求同学们遵循"观察—探究—结论—疑问"的科学思维路径，把课堂所学、生活所察与科普体验结合起来自主创作：从一个问题出发，观察现象、动手探究、得出结论，再提出新的疑问。

活动一经启动，便得到全体学生的积极响应。同学们立足真实科学情境，有的记录一次完整的探究过程，有的梳理某项科技背后的科学原理，也有的写下自己对未知世界的好奇与畅想。一行行文字里，透出的是勤于思考、敢于质疑、乐于探索的科学品质。

经过评选，一批优秀征文脱颖而出。学校通过校园展板陈列、班级展示交流、校内平台推送等形式对优秀作品进行展示表彰，让好作品被看见、被传阅，充分发挥示范引领作用，在校园里营造出爱科学、学科学、探科学、用科学的浓厚氛围。

科普与语文的这一次"握手"，收获的是双重成效。活动将科学探究与语言表达有机融合，既锤炼了学生的科学素养与逻辑思维，也切实提升了写作能力，帮助他们实现从被动倾听向主动探究的转变，在心中厚植"科技强国、少年担当"的种子。

据悉，学校今后将持续以科普周为载体，深耕科普教育，分层落实育人目标，不断培养学生的好奇心、探究力与创造力，让科学之光照亮少年成长之路，培育担当民族复兴大任的新时代科技少年。（供稿：朔城区第四中学校）

编辑：杨燕

审核：王真云