山西科技报讯  为进一步搭建科学实践、观察表达、展示成长的新平台，拓宽学生科学视野，10月29日下午，应县第四小学举行山西科技报小记者培养基地授牌仪式。基地落户应县四小，既是省级媒体对学校办学理念、育人成效的充分肯定，也为学校科普实践教育注入新动能。

校长在致辞中向新晋小记者寄予三点期望：一是心怀热爱、笃学善思，做科学知识的学习者。希望同学们珍惜平台机遇，保持对科学的好奇心与求知欲，主动学习科普知识，关注前沿科技、探寻生活奥秘，不断积淀学识、开阔眼界，夯实科学素养根基。

二是勤于实践、善于观察，做校园故事的记录者。擦亮双眼、拿起纸笔，捕捉校园科创瞬间、师生风采和成长点滴，以少年视角发现美好，用真挚文字讲好校园故事、传递科学声音。三是勇于担当、向阳成长，做科学精神的传播者。以小记者身份严格自律，积极参与科普采风、主题采访等实践活动，在活动中锻炼沟通、写作、思辨能力，主动带动身边同学崇尚科学、乐于创新，争做有理想、敢创新、善表达的新时代好少年。

学校同时对少先队大队部和全体语文教师提出要求，要以基地落地为契机，推动科普教育、新闻实践与语文写作教学深度融合，常态化组织科普采风、主题采访、科创征文等特色活动，完善配套保障，让小记者基地落地生根、常态运行，让每一名学生都能在实践中历练、在探索中出彩。

授牌环节在热烈掌声中举行。山西科技报大同负责人赵万荣为应县第四小学授予“山西科技报小记者培养基地”牌匾，随后为基地联络员颁发聘书。与会领导依次为新晋小记者颁发小记者证及采访用品。一张张崭新证件，承载着期许，也赋予孩子们光荣的新身份。

小记者代表吴昊天表示，将牢记“记录真实、传播美好”的使命，珍惜这份荣誉与责任，认真学习新闻知识，不断提升写作能力与科学素养，善于观察、用心感受、执笔表达，当好校园见闻和科学新知的记录者、传播者。

此次授牌，是应县第四小学深化科普育人、丰富实践载体的重要一步，打通了课堂学习与社会实践、科学探索与文字表达的双向通道，为孩子们逐梦科学、执笔发声开辟了新赛道。下一步，学校将以此为新起点，持续用好校媒共建平台，不断丰富科学实践活动供给，推动五育融合走深走实，培育更多心怀科学梦想、勇担时代使命的少年学子，让科学之光照亮童心，让创新之花在校园持续绽放。（乔晓慧）

编辑：王秋英

审核：赵莲云